吕冬根

【个人简介】

吕冬根，男，1955年11月出生，汉族，中共党员，中央党校在职大学学历，现任中共福建中医药大学委员会党校常务副校长、机关党委书记。

主要工作经历：1974年12月至1976年12月在井冈山国营横龙综合垦殖农场上山下乡；1976年12月—1998年9月历任解放军福州军区29军85师战士、班长、司务长、农场助理员（副连职）、农场副股长（正连职）、农场生产处副处长（副营职）、处长（正营职）、农场副场长（副团职）；1998年9月调入福建中医药大学后历任纪委纪检员（正科级）、副处长、纪委副书记,监审处处长；2012年9月起任现职。

担任党校常务副校长以来负责学校干部在线学习中心工作，在组织学习和完善制度等方面作了大量工作，为干部在线学习工作的开展起了很大的推动作用。

【工作报告】

负责学校干部在线学习中心工作以来，吕冬根同志认真统筹规划、完善措施、加强服务，有力的推进了干部在线学习工作的落实和提升。

一、管理工作情况总结

（一）统筹谋划，精心组织，推进在线学习工作有序开展

一是科学安排学习班级。根据学校干部队伍实际情况，按照不同层次要求，将学习对象分为处级班、科级班、辅导员班和思政老师班等，针对不同班级，进行分类指导；二是精心筛选学习课程。根据工作需要，围绕学习热点，精心筛选课程资源，每年为不同学习对象指定必修课程，规定选修课程学时要求。三是畅通联系服务渠道。通过公布联系电话，及时解答干部在线学习实施过程中的各种咨询，指导学员顺利开展在线学习工作。四是加强与中国教育干部网络学院信息沟通。对在线学习过程中遇到的困难和问题，及时汇总、及时反馈，请求网络学院帮助解决遇到的困难和问题。

（二）健全制度，夯实基础，提高在线学习工作整体水平

一是建立健全制度。认真总结干部在线学习工作经验，认真制定了《福建中医药大学干部在线学习实施方案》，并将干部在线学习纳入学校贯彻落实中央和福建省委要求而制定的《福建中医药大学2013-2017年干部教育培训规划的实施方案》。同时，积极推动将干部在线学习情况纳入干部年度绩效考评指标，加强学习监督和约束，实现了制度保障。二是及时更新数据。严格按照有关规定，及时更新人员调整信息，及时更新人员学习内容和学时要求，确保学习任务保质保量完成。三是规范考核管理。建立定期通报制度，建立月提醒，半年通报制度。认真查阅干部年度学习心得体会，对个别干部出现的心得体会材料与课程内容脱离，甚至出现网络抄袭现象，及时纠正，确保学习教育质量。

二、网络培训工作经验与收获

（一）拓展了培训模式，调动了学习积极性

干部在线学习以网络技术为基础，搭建了全新的学习平台，突破了干部教育思维模式，拓展了干部教育培训的形式和内容，向学员提供了优质丰富的学习资源和充足的选择空间，充分体现了以人为本、个性化教育理念，满足了不同类别、不同层次学员的学习需求，有效地增强了学习的针对性，调动了干部参学的积极性。

（二）提升了能力素质，缓解了工学矛盾

干部在职学习最突出的问题是如何处理工学矛盾，针对不同岗位特点，合理确定学习课程。在线学习按照各类干部的素质要求，设置了必修课和选修课，能满足不同层次干部的学习需求，同时又不受时间、环境等客观条件的限制，学员可以根据自己的需求来选修学习课程，极大地拓宽了干部知识视野，在提升能力素质方面取得了取得较明显的成效。

三、网络培训工作创新思路

（一）完善管理，提升学习质量

干部在线学习工作的核心是提高针对性和实效性。为此，我校不断健全管理办法，建立导学、助学和促学机制，激发学员学习的积极性和主动性，探索建立学分制考核管理办法，加强学习监管和学分目标考核，促进学员自主学习。

（二）整理账号，组织专题学习

目前，学校基本按照学员账号年度学时要求进行管理。每位学员一年中拥有一个固定的学习账号。为了更好地开展网络培训，提高培训效果，学校中心计划组织开展灵活多样的专题学习。

（三）加强学习，提供技术保障

网络教育主要支撑技术就是网络服务。为进一步做好服务工作，要不断加强管理员的培训工作，提升管理员的服务水平，及时解决遇到的各类问题，不断满足日益扩大的干部在线学习需求，努力保障广大学员正常进行学习。