张玉军

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个人简介

张玉军，男，1978年5月出生，汉族，2007年9月加入中国共产党，中学一级教师，2001年毕业于榆林高专数学专业，2004年12月取得陕西师范大学数学与应用数学本科文凭，2001年7月至2010年7月在蟠龙中学任教并兼教务主任，2010年8月至今在河庄坪中学任教，担任教学副校长工作。在工作中取得了不少成绩，多次被区委、区政府评为优秀教师、优秀班主任、学科带头人、骨干教师等称号，教科研方面，主持参与了许多课题，《农村中学生自主参与课堂教学的实践与探究》，2016年3月完成市级微型课题《七年级学生自主参与数学课堂策略的研究》。

培训心得

2015年，我有幸参加了中国教育干部网络学院主持的，“国培计划(2015)”—陕西省乡村中小学校长网络研修项目，此次机会来之不易，培训形式多样，专家讲座、班级研讨，让我受益匪浅，耳目一新，大开眼界。下面，我就此次学习谈谈自己的感受。

一、强化责任意识，认真落实党风廉政建设责任制，认真学习党的十八大精神，处处严格要求自己，注意政治理论学习，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中与学校领导，同事间保持融洽协作的关系，使自己的管理、教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好习惯，言传身教，教书育人。

二、具体想法

（一）一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。

1.校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。

2.校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。

3.校长的自主、合作、探究意识与实践是引领学校教学实现自主、合作、探究的第一步。

(二)校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经验，创新工作方法，不断超越。

1.以人为本，提升管理实效

在科学技术高速发展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。

2.让学习成为学校发展的不竭动力

教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。创建学习型学校，让学习成为一个学校的特质，校长首先要成为一个爱读书的人。

(三）校长在学校建设发展中具有举足轻重的作用。一个好校长就是一所好学校，一个名校长就是一所名校，要制定先进的教育、教学、管理理念，要制定短期、中期、长期的学校发展规划，要建设特色学校，只有这样，才能使一所学校有生机，长远发展，立于不败之地。

本次培训收获颇大，尤其是各位专家老师的辅导和报告，语言深入浅出，案例鲜活生动，观点专业独到，既有教育改革发展的新理念、新思路、新举措和新思想，又不乏鲜活的成功案例，既开阔了我们的视野，又增长了我们的见识，更重要的是拓展了我们的思路，不仅是一次专业知识的营养盛宴，更是一把开启智慧的钥匙，涉及的内容无不都渗透着办法和措施，为我们以后更好的开展教育工作指明了方向，教给了方法，自己深受鼓舞和启发。