中华人民共和国教育部主管    国家教育行政学院主办
服务热线:400-811-9908    帮助中心
首页>正文

王玉芝

王玉芝.png

个人照片

【个人介绍】

我现年53岁,党员,于1982年7月毕业于七台河市矿务局师范学校的普师专业,同年参加教育工作,现今教龄36年。1992年10月1日任小学高级教师职称。深知自己学识浅薄,一直努力学习着,于1997年取得了东北师大汉语言文学本科学历,2016年9月1日荣幸评聘为高级教师。

参加工作以来,我一直在一线做班主任工作,积极参加各级各类领导组织的政治、业务学习,按时参加学校的各项活动。时刻以党员标准严格要求自己,踏踏实实做好自己本职工作,起到表率作用。

我写的《有心栽花花满园》一文,在黑龙江省中小学班主任教育叙事成果评选中,被评为省级优秀教育叙事成果一等奖。同年,《阳光总在风雨后》一文,在黑龙江省心里健康教育学科优秀教学成果评比中荣获教学设计二等奖。

在教学工作中,我认真备课、上好每一节课。教学中侧重了小组合作的学习方法,班级焕然一新,形成了一个积极向上的班集体收到了好的效果。我也因此荣获了市级《优秀少先队辅导员》的称号,我所带班级表现突出,荣获《优秀少先队中队》,多次评为校级优秀班主任,得到了家长和学生的认可。

【参训心得】

我在本次学习中,收获多,感触最深的主要是把新知识纳入自己已有的知识结构中,而产生新的概念,在形成的过程中,不仅仅是我自己的认知结构有了大幅提升,同时对学生的学习活动也将产生重大的影响。有利于知识、技能的迁移,同时对学生的学习态度和方法也有重要的影响作用。

一、把参训学习内容应用到教学之中

首先在个人成长发展方面还要努力提高自己的业务能力,加强理论学习,抓好各项技能的基本功。
同时还要积极参加网上参训学习以及校本培训学习,拥护党的各项方针政策,团结其他教师,端正教学态度,钻研业务,勤奋刻苦,做好班主任工作,关心班级每一个学生,爱护他们。

二、把学到的知识内涵转化于教学之中

《班主任如何做学生的精神关怀者》、余庭玲老师讲述《生活教育故事》等内容让我对班主任工作又有了新的认识,让我印象深刻的是魏书生老师的讲座。

十年前,也就是2007年8月11日,我有幸参加了全市在文化宫听魏书生老师本人的培训。从上午8点到下午4点魏书生老师一直站在台上,为我们讲了他自己的班级管理,让我非常感动。他的班级人人有事做,事事有人做,我羡慕魏书生老师的人格魅力,平易近人的他把班级管理的真好。潜移默化地影响着我,在我的工作中,我也注重班级营造民主和谐的教学氛围和环境。以平等、宽容的态度激起学生的创新意识。自由、宽松的气氛。   

1. 关爱每一位学生。保护他们的好奇心、求知欲和探索的精神。

2. 帮助和培养学生自主学习、独立思考的探索精神。

3. 开发学生的潜能,对于学生的创造成果予以充分肯定和扶持,鼓励努力思考、努力探索、精心设计有关学生的自主性实践活动。尽量多给孩子们一些思考,感悟和体验的时间,尽量多给学生一些探索,发现与创新的机会。

三、不断更新观念坚持学习与反思

通过与学校老师共同探讨,互助帮助,获得自我发展。勤听课,勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升。

学习促工作,实践验理论,只有不断学习才能提高自身素质,才能更好的胜任现在的教育教学工作。

“默默耕耘,不断进取。”是我几十年来工作中坚守的信念。在今后工作中我将一如既往,继续不断提高自己的理论知识,结合工作实际进行反思和总结,获得自我发展,让自己与新课程同成长。

中华人民共和国教育部主管  国家教育行政学院主办  北京国人通教育科技有限公司运维  

京ICP备10030144号-1 京公网安备 11011502002811号

 版权所有 未经允许不得转载

Baidu
map